Порядок проведения РДР по математике, 7 класс, 16 ноября 2017 года
Материалы для оценивания РДР по русскому языку. ВНИМАНИЕ! Опечатка!
Уважаемые коллеги!
Разработчики обнаружили опечатку в ключах:
во 2-ом варианте в задании 12
вместо ответа 2
следует отметить ответ 1.
Приносим свои извинения.
Ключи и критерии к диагностическим работам по химии и литературе
Уважаемые коллеги!
Публикуем критерии и ключи к диагностическим работам по химии и литературе в 10-х классах.
Обратите внимание на то, что на основании результатов проверки работ контрольной группы (не ранее 18.00 19 декабря) мы можем дополнить публикуемые ключи для первой части. Поэтому необходимо будет посмотреть, не появились ли новые варианты ответов, которые можно будет признать правильными.
Напоминаем учителям литературы о необходимости перед проверкой работы посмотреть видеоконсультацию.
В ключи по литературе внесены первые изменения по результатам верификации.
Химия | Литература |
Ключи химия | Ключи литература |
Критерии химия | Критерии литература |
Варианты диагностических работ по химии и литературе в 10-х классах
Скачайте варианты диагностической работы по ссылкам, расположенным ниже.
Если у Вас уже подготовлены для работы по химии справочные материалы (таблица Менделеева и таблица растворимости), то последние две страницы КИМ можно не печатать.
Литература | Химия |
Вариант 1701 литература | Вариант 2701 химия |
Вариант 1702 литература | Вариант 2702 химия |
Порядок проведения диагностической работы 15.12.2016
Материалы для учителя к диагностическим работам по химии и литературе
Структура диагностической работы по литературе
Структура диагностической работы по химии
Уважаемые ответственные за проведение работ и учителя химии! Для успешного проведения работы необходимо, чтобы у каждого ребенка на парте были таблица Менделеева и таблица растворимости кислот, солей и оснований в воде. Вы можете скачать и распечатать эти материалы по ссылке ниже.
Ответы на задания работы по математике (6-й класс)
Уважаемые коллеги!
После анализа веера ответов на задания первой части, полученных от контрольной группы, принято решение о том, чтобы засчитать (учитывая возраст детей) ответы в которых:
- вместо номера правильного ответа записан сам ответ (задания 1 и 2);
- дан ответ с наименованием (задание 3 и 5) при условии правильного наименования (в задании было указано, что наименование писать не требуется);
- вместо количества натуральных значений, учащийся записал сами числа, при условии отсутствия неверных чисел (задание 4).